Tema 4: LAS FUNCIONES VITALES EN ANIMALES Y PLANTAS (CONO 4º)

LAS FUNCIONES VITALES 

1.  LA NUTRICIÓN

1. EN LOS ANIMALES (igual que las personas)
1. Por esta función de NUTRICIÓN los animales se alimentan, respiran, distribuyen y utilizan las sustancias, y expulsan los desechos.
2. Comen otros seres vivos, los atrapan con las partes de su cuerpo (pico, extremidades, lengua...), las digieren en el aparato digestivo y expulsan los desechos (aparato excretor), respiran oxígeno y expulsan dióxido de carbono (aparato respiratorio), lo transportan todo por el cuerpo (aparato circulatorio).
2. EN LAS PLANTAS (seres vivos diferentes de los animales)
1. Por esta función de NUTRICIÓN las plantas se alimentan, respiran, distribuyen y utilizan las sustancias, y expulsan los desechos.
2. Fabrican su alimento. Después de absorber agua y sales minerales por sus raíces, la luz y el dióxido de carbono por las hojas, mediante la FOTOSÍNTESIS(su digestión), crean la SAVIA ELABORADA (su alimento)  y expulsan oxígeno. Respiran dióxido de carbono(gas) y expulsan oxígeno(gas). También expulsan agua en forma de vapor.

2 . LA REPRODUCCIÓN

1. EN LOS ANIMALES(igual que las personas)
1. Por la función de reproducción los animales tienen crías o descendientes.Es sexual porque necesitan una parte masculina y una femenina. Usan el aparato reproductor masculino que produce espermatozoides y el femenino que produce óvulos.
2. Fases: Formación de óvulos y espermatozoides, Fecundación, Desarrollo y Nacimiento.
3. Fecundación: unión de óvulo y espermatozoide forman el Cigoto. Al desarrollarse forma el embrión.
4. El Desarrollo del embrión: se puede hacer en el huevo (período de incubación), los ovíparos o en el vientre materno (período de gestación), los vivíparos.
5. El Nacimiento: Salir del huevo se llama ECLOSIÓN.  Salir del vientre materno se llama PARTO.
1. EN LAS PLANTAS (seres vivos diferentes de los animales)
1. Por la función de reproducción las plantas tienen plantas hijas. La mayoría de las plantas tienen una reproducción sexual pero no todas. El aparato reproductor es la FLOR, que tiene órgano femenino (LOS PISTILOS con óvulos) y órgano masculino (LOS ESTAMBRES, que producen el polen). 
2. Fases: Polinización, Fecundación, Formación de la semilla y el fruto, Germinación.
3. Polinización: el polen pasa de los estambres de una flor a los pistilos de otra. (Gracias al viento, los animales...)
4. Fecundación: El polen se une con el óvulo y forma la semilla.
5. Formación del fruto: El ovulo fecundado forma un embrión, la flor se convierte en FRUTO al crecer su pistilo.
6. Si el fruto cae con las semillas a un suelo húmedo y adecuado germina y crece una nueva planta.

3.  LA RELACIÓN

Gracias a la función de relación los seres vivos detectan cambios en su alrededor y producen reacciones. Se adaptan.

1. EN LOS ANIMALES 
1. Tienen órganos de los sentidos que informan al cerebro de todo lo que ocurre. Éste, da la orden y los nervios la llevan hasta los músculos, que producen la reacción (aparato locomotor).
2. EN LAS PLANTAS
1. Las plantas no tienen órganos de los sentidos, ni sistema nervioso, ni aparato locomotor para desplazarse, pero pueden hacer ciertos movimientos al detectar cambios en la luz del sol, viento, humedad... De esta manera dirigen sus hojas al sol, mueven las raíces hacia el agua, evitan ser arrastrados por el viento...

RESUMIENDO

NUTRICIÓN ANIMAL Y VEGETAL

 

REPRODUCCIÓN ANIMAL:

- FECUNDACIÓN: unión óvulo y espermatozoide.

- DESARROLLO:   Incubación                    o                  Gestación.

- NACIMIENTO:    Eclosión         o                    Parto      

REPRODUCCIÓN VEGETAL:

 

- POLINIZACIÓN     por animal         o     por el viento.

- FECUNDACIÓN: unión del polen y el óvulo en el pistilo.

- FORMACIÓN de la semilla y el fruto

AQUÍ OS DEJO UN ESQUEMA PARA QUE ESTUDIES(pincha)

Aprendemos cosas sobre la alimentación y el consumo

TALLER DE CONSUMIDORES

El pasado miércoles, los alumnos de primaria pudieron disfrutar y aprender a través de un taller  lúdico, el valor de la educación para el consumo, para lograr un cambio de hábitos y actitudes que contribuyeran a un desarrollo personal equilibrado y maduro.

Los objetivos buscados con esta actividad fueron los siguientes:

• Conocer nuestras responsabilidades como consumidores.

• Conocer algunos de los medios de comunicación social y nuevas tecnologías, su importancia en la sociedad actual  como agentes transmisores de información y su poder de inducción y seducción.

• Entender y rechazar "el consumismo" como actitud solidaria con los que tienen menos.

• Desarrollar hábitos para ejercitar nuestros derechos y deberes como consumidores.

• Potenciar hábitos de "alimentación equilibrada".

• Desarrollar habilidades sociales permanentes como consumidores y usuarios.

• Utilizar los medios de comunicación social partiendo del análisis del mensaje que pretenden dar.

• Adoptar una actitud crítica ante determinada información.

         • Sensibilizar y concienciar sobre los problemas del Tercer Mundo.

         • Relacionar la educación para el consumo y los valores consumistas con la calidad de vida y estilo de vida saludable.

         

Jugamos en el supermercado de juguete a que éramos papás y mamás comprando alimentos saludables para nuestra familia. Tenemos que aprender a elegir lo más saludable sin ser engañados por los anuncios de los medios de comunicación, que lo único que quieren es vender y vender.

EN ESTAS NAVIDADES COMPRO CON RESPONSABILIDAD, NO CON IMPULSIVIDAD.

¿ TE GUSTÓ LA ACTIVIDAD ?

¡¡ Se armó el Belén !!

Gracias a todos los participantes en la construcción del Belén que este año hemos construido entre todos los niños y niñas del cole.
Solo quedan unos retoques pero en esta semana estará terminado.
A disfrutar de la Navidad

¿ TE GUSTA LA ACTIVIDAD ?

Tema 4: LAS PLANTAS (3º CONO)

LAS PLANTAS

Características de las plantas (a diferencia de los animales):

1. Fabrican su propio alimento:  fabrican su alimento  cogiendo agua, minerales, luz y aire.
2. No tienen órganos de los sentidos
3. No pueden desplazarse. Están fijos al suelo.
4. Tienen el cuerpo dividido en Hojas-Tallo-Raíz: Excepto el musgo. Suelen ser de color verde.

Dónde hay plantas

Existen en todo el planeta donde pueden coger aire, agua, minerales y luz, ya que lo necesitan para crecer y vivir. No hay plantas donde faltan esos elementos: desierto, polos, cuevas o mares profundos.

En cada zona del planeta hay una VEGETACIÓN CARACTERÍSTICA, esto quiere decir que las plantas tienen diferencias propias de la zona en donde sobreviven.

LA RAÍZ,     EL TALLO   Y    LAS HOJAS

LA RAÍZ

Es la parte de la planta que está dentro de la tierra.

Su función es coger el agua y los minerales del suelo.
Mantiene la planta agarrada al suelo.

EL TALLO

Es la parte de la planta que se encuentra por encima del suelo. Su función es mantener erguida la planta y transportar por su interior el agua, los minerales y los alimentos.

LAS HOJAS

Crecen en el tallo, son planas y verdes. Tienen muchas formas distintas. Su función es crear alimentos mediante el proceso de la FOTOSÍNTESIS.

                                                      LA FOTOSÍNTESIS

La raíz coge agua y minerales. El tallo lo lleva a las hojas. Las hojas cogen la dióxido de carbono del aire, con todo ello y la luz del sol, fabrican su alimento y expulsan oxígeno.

LA FLOR
Es el órgano reproductor de la planta. Está formado por 
- Los PISTILOS: parte femenina de la flor. Contiene los óvulos.
- Los ESTAMBRES: parte masculina de la flor. Produce polen.
- La COROLA: parte de la flor con color, formada por PÉTALOS.
- El CÁLIZ: parte verde de la flor, protege a la flor hasta que se abre, formada por los SÉPALOS.

Para que una planta tenga descendientes es necesario que el polen de una flor llegue al pistilo de otra flor.  Entonces el pistilo se convierte en FRUTO. Dentro del fruto están las semillas, cada semilla puede ser un descendiente.

1º Crece la planta a partir de una semilla

     

2º Se hace un árbol:

3º Nacen las flores:

4º Las FLORES que reciben el polen de otras flores se trasnforman en FRUTO:

5º El FRUTO contiene las semillas y se caen al suelo:

6º La semilla cae al suelo y se entierra para que crezca la nueva planta:

7º Comienza el proceso de nuevo:

LAS PLANTAS PUEDEN AGRUPARSE O CLASIFICARSE SEGÚN:

• SU FORMA DE REPRODUDIRSE

- Mediante semillas. Son plantas con flor. Como el naranjo, la amapola...

- Sin semillas. Son plantas sin flor como el musgo o helechos.

• LA FORMA DE SU TALLO

- Árbol: Tienen un único tallo, grande y duro, el tronco.

- Arbusto: Tienen uno varios tallos, finos y duros, con muchas ramas a ras de suelo.

- Hierbas: Tienen un tallo fino, verde y blando.

LAS PERSONAS NECESITAMOS DE LAS PLANTAS

Nos sirven como alimento y lo usamos para alimentar a los animales que después nos darán alimento.

De las plantas obtenemos materiales como el corcho, resina, madera, papel...

 

Las plantas expulsan oxígeno necesario para que podamos respirar.

Forman entornos bellos donde pueden vivir otros seres vivos

 

POR ESO DEBEMOS CUIDAR LAS PLANTAS

RESUMIENDO

Preparando la Navidad...

Estos días estamos preparando la Navidad. Para ello, nos estamos esforzando en trabajar mucho. En casa, con nuestras familias, hemos preparado parte de las figuras para el Belén conjunto en el que participan todos los niños del cole. Y en plástica, hemos preparado las postales navideñas para participar en el concurso del colegio. Éste ha sido el resultado...

Paseo en Bici por Liendo

El pasado miércoles aprendimos muchas cosas sobre la circulación en bici: señalización, normas, cómo evitar accidentes, cómo manejar y disfrutar la bici...Primero recibimos una charla de parte de la Mancomunidad de municipios sostenibles y más tarde, con la compañía de la Guardia Civil de Liendo, dimos un bonito paseo recorriendo las principales carreteras que tiene nuestro valle.

TEMA 3: LA REPRODUCCIÓN HUMANA (4º CONO)

LA FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN

La reproducción es el conjunto de procesos que permiten a un ser vivo tener crías o descendientes.

El ser humano como el resto de seres vivos puede tener descendientes, para ello, tenemos el aparato reproductor, que, es el que se encarga de cumplir esa función. Es diferente en la mujer y en el hombre y se necesita a los dos para poder tener hijos. Por eso se dice que la reproducción de los seres humanos es sexual, porque se necesita una mujer y un hombre (uno de cada sexo).

La reproducción humana tiene cuatro fases:

1. Producción de espermatozoides y óvulos: El hombre produce los espermatozoides y la mujer los óvulos.
2. Fecundación:  Es el momento en el que se une un óvulo con un espermatozoide, formándose el Cigoto.
3. Embarazo: Es la fase en la que el nuevo ser crece en el interior del vientre materno. Primero el cigoto sube por la trompa de Falopio hasta el útero, aquí pasa a llamarse embrión. Comienza a desarrollarse y cuando tiene rasgos humanos se comienza a llamar feto. El embarazo dura 9 meses.
4. Parto: Es la salida del feto desde el interior de la mujer al exterior. Comienza a llamarse bebé. Si nace antes de 9 meses se llama prematuro (antes de madurar), y por ello se le mete en la incubadora para que acabe de hacerlo.

Vídeos del embarazo:

APARATO REPRODUCTOR MASCULINO

Se encuentra en el hombre. Los órganos más importantes de que se compone son el pene y los testículos. El pene es un órgano alargado en cuyo interior está la uretra por la que salen los espermatozoides. Los testículos son ovalados y están protegidos por unas bolsas de piel llamadas escroto. En los testículos se producen los espermatozoides. 

APARATO REPRODUCTOR FEMENINO

Se encuentra en la mujer. Está formado por los ovarios, las trompas de Falopio, el útero, la vagina y la vulva. La función de los ovarios es producir óvulos y en el útero se desarrolla el feto.

Los ovarios son ovalados y se encuentran en el interior del cuerpo. El útero es una zona hueca.

La vagina es hueca y comunica el útero con el exterior. Las trompas de Falopio son conductos que unen los ovarios con el útero.

VOCABULARIO:

Placenta: Órgano que contiene al feto para aportarle oxígeno y nutrientes durante su desarrollo. Se conecta al feto a través del cordón umbilical. Se forma en el útero cuando llega el cigoto para alimentarlo. 

Ombligo: Cicatriz producida tras cortar el cordón umbilical al nacimiento, pues ya no es necesario. El bebé comienza a respirar con los pulmones y digerir los alimentos por su aparato digestivo.

Vivíparo: Animal que nace del vientre de la madre, como las personas.

Cigoto: Unión de un espermatozoide y óvulo. 

Embrión: Cuando el cigoto llega al útero.

Feto: Cuando el embrión comienza a tener rasgos humanos.

RESUMIENDO:

La mujer produce un óvulo en el ovario, el hombre forma los espermatozoides en el testículo.

Se unen la mujer y el hombre. Esto hace que un espermatozoide y un óvulo se unan formando el cigoto. Este viaja desde el ovario por las Trompas de Falopio hasta llegar al útero. El cigoto ahora se convierte en el embrión. Comienza a crecer unido a la placenta, que le da nutrientes y oxígeno a través del cordón umbilical, que también expulsa los desechos. El embrión comienza a desarrollar es sistema neural, el corazón y otros órganos. Cuando empieza a parecer un ser humano, a las tres semanas se le llama Feto. Este continuará creciendo y formándose durante 9 meses hasta estar preparado para salir al exterior. En ese momento se produce la salida, el parto.

Una vez fuera del vientre materno el bebé necesita de sus padres para alimentarse, moverse y sobrevivir. 

Tema 3: LOS ANIMALES (3º)

QUÉ SON LOS ANIMALES Y DÓNDE VIVEN

Todos los animales tienen estas características:  
- se alimentan de otros seres vivos
- tienen órganos de los sentidos
- pueden desplazarse


 


Los animales viven en diferentes lugares (medios):
- acuáticos (dentro del agua en los lagos, océanos, mares, ríos, charcas...)
                  Pueden respirar dentro del agua(peces) o salen para respirar(anfibios). Se desplazan nadando.
- terrestres (fuera del agua en la selva, la montaña, el desierto, el polo, la ciudad...)
                 Respiran fuera del agua y se desplazan corriendo, trepando o volando.

   

 

Vamos a clasificar a los animales o sea, a hacer grupos por alguna de sus características:

SEGÚN SU ALIMENTACIÓN

Característica de comer hierba: (HERBÍVOROS):

Son aquellos animales que comen solo plantas o hierba como el caballo, la vaca, jirafa, koala, caracol, oruga, conejo, mariquita, y muchos más.

 

 

Característica de comer carne: (CARNÍVOROS):

Son aquellos animales que solo a otros animales como el tiburón, el buitre, el león, el lobo, la hiena, el sapo, el saltamontes y muchos mas.

 

 


Característica de comer de todo: (OMNÍVOROS):

Son los animales que comen de todo, plantas y carne o pescado como las personas, los cuervos, los perros, los cerdos, los gatos y muchos más.

 

 

SEGÚN SU FORMA DE NACER

Característica de nacer de huevos (OVÍPAROS):

Son los animales que ponen huevos y nacen del huevo como las gallinas, pato, tiburón, cocodrilo, y muchos más.

 


Característica de nacer del vientre materno (VIVÍVPAROS):

Son los animales que nacen de la mamá y salen al exterior como la ballena, el hurón, las personas, la jiraja, el mono, el caballo, y muchos más.

 

    SEGÚN SU RELACIÓN CON LAS PERSONAS

Característica de vivir con las personas (DOMÉSTICOS):

Son los animales que ayudan a las personas en su trabajo, transporte, darle alimentos, compañía....

 

 


Característica de vivir en libertad (SALVAJES):

Viven fuera de las ciudades y pueblos, sin relación con las personas, con las normas de su hábitat.

 

 



POR ÚLTIMO LOS VAMOS A AGRUPAR EN:

INVERTEBRADOS: LOS QUE NO TIENEN ESQUELETO

Son la mayoría de los animales de la Tierra. Para protegerse algunos tienen coraza, concha o caparazón.
Todos son ovíparos.
Existen diferentes tipos de invertebrados:
- medusas, corales...
- equinodermos (estrellas de mar, erizos de mar...)
- gusanos (lombriz...)
- moluscos (almeja, mejillón, caracol, pulpo, babosa...)
- artrópodos (araña, cangrejo, gamba, insectos como la mosca...)

 

 

 

VERTEBRADOS: LOS QUE  TIENEN ESQUELETO 

Son los que tienen esqueleto con columna vertebral.
Existen 5 tipos:
- peces: acuáticos, con escamas y aletas como el atún, trucha...

- anfibios: viven a ratos en agua y a ratos en tierra. Piel fina tienen patas y son ovíparos como la rana, sapo...

- reptiles: Piel dura con escamas o caparazón. Como la tortuga, el cocodrilo, la serpiente...

- aves: Piel con plumas. Tienen pico y alas. Todos ovíparos. Como los pingüinos, la cigüeña, avestruz...

- mamíferos: Piel con pelo. Extremidades. Casi todos Vivíparos. Todos maman leche de la madre.

ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN